Intimité, sexualité et psychothérapie : Considérations théoriques, cliniques et scientifiques

Conrad Lecomte Ph.D., Psychologue

vendredi 15 juin 2018, 15h00 au dimanche 17 juin 2018, 13h00

Inscription


Informations pour les participant(e)s
Conrad Lecomte 15-17 juin 2018

En vue de la formation avec Dr Conrad Lecomte à l’Abbaye St-Benoît-du-Lac, du vendredi 15 juin au dimanche 17 juin prochain, voici quelques informations pratiques importantes :

Pour la formation

Horaire: l’horaire définitif et tous les détails concernant le déroulement de la formation seront communiqués sur place.

L’arrivée à l’Abbaye est prévue pour le vendredi 15 juin après le dîner, entre 13h15 et 14h45.

La formation débute le vendredi après-midi à 15h00.

Documents : Les documents préparés par le Dr Lecomte seront remis lors de la formation. Veuillez prévoir votre propre matériel pour prendre des notes.

Reçu et Attestation de formation OPQ : Votre reçu vous sera remis lors de votre arrivée. Pour l’attestation de formation, je suis en attente d’un nouveau numéro d’accréditation de l’OPQ ce qui ne devrait tarder puisque cette formation a déjà été accréditée par le passé. Ce nouveau numéro vous sera communiqué dès sa réception.

Pour le séjour à l’Abbaye

Important : SVP, pour toute question ou demande avant ou pendant le séjour, ne communiquez pas directement avec l’Abbaye car nous nous sommes engagés auprès d’eux à gérer toutes les réservations et demandes pour notre groupe.

Me joindre

D’ici la formation, vous pouvez communiquer avec moi par courriel:info@perfectionnement.com

Pour toute urgence d’ici là ainsi que du jeudi 14 juin pm au dimanche 17 pm, vous pouvez me rejoindre sur mon cellulaire, soit en m’appelant ou en me textant.

Louis : 418 931-9608

Rappel du type hébergement

Les chambres de l’hôtellerie sont de type résidence étudiant : lit simple, lavabo, bureau. Les douches et toilettes sont sur chaque étage. La literie est fournie.

Les repas

Tous les repas, du vendredi soir au dimanche midi sont inclus. Ils ont lieu au réfectoire des hôtes (sauf le souper du samedi soir.)

Le silence

Quelques personnes se sont informées des règles de vie à l’Abbaye pendant la formation. La principale est que, lorsqu’on circule à l’intérieur du monastère, dans les chambres et lors des repas au réfectoire, le silence est privilégié.

Par contre, il est possible en tout temps de parler à la Bibliothèque des Hôtes (qui sert de salle de formation et de détente).

Souper du samedi

Le souper du samedi soir, un buffet léger, aura un caractère plus festif et aura lieu à la Bibliothèque des Hôtes. Apportez votre vin pour ce souper.

Promenade

Il y a plusieurs beaux endroits autour de l’Abbaye pour prendre de grandes marches ou faire du jogging. Les seuls endroits auxquels nous n’avons pas accès et que l’on doit respecter en tout temps sont ceux indiqués par « Clôture monastique » ou « Privé ».

Bonne route et au plaisir de vous rencontrer le 15 juin,

Louis Mignault, psychologue




Problématique

Malgré l'omniprésence des enjeux d’intimité et de sexualité en psychothérapie, ce domaine demeure un sujet peu connu tant dans la pratique professionnelle que dans la formation. Malgré les consignes claires des codes d’éthique prohibant les comportements sexuels en psychothérapie, plus de 9 % des psychothérapeutes rapportent avoir eu des relations de nature sexuelles avec leurs patients(es). Une analyse d’inconduite sexuelle chez 300 psychothérapeutes permet de conclure que la seule connaissance des règles éthiques ne suffit pas. Les prohibitions ou inhibitions ne font qu’occulter temporairement des expériences affectives importantes pour l’évolution du processus thérapeutique. Malgré des connaissances théoriques du transfert et du contre transfert, la majorité des psychothérapeutes rapportent ne pas avoir été formé à réguler leurs propres états internes dans le contexte relationnel d’expériences affectives d’intimité et de sexualité. Une reconceptualisation approfondie des enjeux transférentiels et contre transférentiels appliquée au processus thérapeutique semble des plus pertinente. Établir un lien émotionnel fiable essentiel avec des patients(es) qui ont peu ou pas connue cette expérience relationnelle suscite des réactions émotionnelles complexes autant chez le psychothérapeute que le patient(e). Plusieurs psychothérapeutes en difficulté mentionnent le besoin d’avoir une compréhension articulée des expériences d’intimité, d’affection, d’attachement, d’amour, de pouvoir et de sexualité se manifestant en psychothérapie. Comment transformer un transfert érotique en une expérience relationnelle thérapeutique ? Comment gérer les frontières relationnelles et maintenir un cadre thérapeutique tout en maintenant un travail thérapeutique au plus près de la détresse d’un patient(e) ? Comment naviguer dans le brouillard de telles eaux troubles et agitées pour arriver à bon port ? La nécessité de s’engager dans le développement d’une conscience réflexive de soi et des autres tout au long de notre vie de psychothérapeute semble incontournable.

Besoin

Même si tous reconnaissent les effets néfastes de l’inconduite sexuelle en psychothérapie, ce phénomène demeure méconnu. Plusieurs thérapeutes soulignent le besoin d’apprendre à réguler l’expérience d’intimité inhérente au processus thérapeutique. Suis-je responsable d’un transfert érotique? Comment créer un espace relationnel où l’intimité, l’affection voire l’amour peuvent être explorés en toute sécurité permettant une nouvelle expérience relationnelle et des avancées thérapeutiques?

Objectifs généraux

  1. Connaître les recherches sur les inconduites sexuelle en psychothérapie
    1. Connaître l’état des connaissances sur les facteurs de risque d’inconduite sexuelle en psychothérapie
    2. Connaître les impacts de l’inconduite sexuelle sur les patients(es).
  2. Maitriser la reconceptualisation intersubjective du transfert et du contre transfert : implications théoriques et cliniques
  3. Connaître et articuler les notions d’attachement, d’intimité, d’affection, d’amour, de pouvoir et de sexualité en psychothérapie émotionnelles intenses
  4. S’initier au processus d’intervention impliquant des expériences affectives intenses
  5. Connaitre les enjeux de l’attachement dans l’établissement d’un lien émotionnel fiable

Formateur

Conrad Lecompte
Conrad Lecomte Ph.D. Psychologue, membre de l’Ordre des Psychologues. Professeur, Université de Montréal, associé aux départements de psychologie de l’UQAM, de l’université de Sherbrooke et de Paris 8. Formateur et superviseur clinique depuis 1975. Intérêt et expertise : les facteurs explicatifs de l’efficacité thérapeutique et les processus de formation et de supervision clinique

Clientèle

Psychologues, Psychothérapeutes, Médecins

Durée de la formation

12 heures

Contenu

  1. Connaître les recherches sur les inconduites sexuelle en psychothérapie
    1. Connaitre les caractéristiques des psychothérapeutes liées à l’inconduite sexuelle
    2. Connaître les facteurs explicatifs de l’inconduite sexuelle c. Connaître les impacts de l’inconduite sexuelle sur les patients(es).
  2. Maitriser la reconceptualisation du transfert et du contre transfert et ses implications cliniques dans une perspective intersubjective
  3. Connaître et articuler les notions d’attachement, d’intimité, d’affection, d’amour, de pouvoir et de sexualité en psychothérapie inscrits dans les processus interdépendants de régulation de soi et de régulation interactive
  4. Reconnaître et décrire l’expérience « mise en acte »(enactement) en liens avec les enjeux de la régulation des états internes du psychothérapeute et du patient(e).
  5. Utiliser avec pertinence contextuelle le dévoilement de soi dans l’ici et maintenant fondé sur la régulation des états internes et des frontières relationnelles fiables.
  6. Se familiariser avec la régulation de ses états internes dans des situations relationnelles émotionnelles intenses
  7. Établir et maintenir le cadre thérapeutique tout en créant un espace d’intimité thérapeutique: dévoilement de soi, frontières et cadre thérapeutique.
  8. S’initier au processus d’intervention impliquant des expériences affectives intenses (amour, haine, érotisme, sexualité)
  9. S’initier à réparer le lien émotionnel de confiance suite à des fluctuations, des ruptures pour restaurer l’alliance thérapeutique
  10. S’engager dans le développement de la conscience réflexive de soi et des autres en interaction et maintenir une telle posture dans la pratique de la psychothérapie.

Méthodes pédagogiques

  1. Présentation didactique : initiation aux concepts fondamentaux
  2. Analyses de situations cliniques de supervision
  3. Exercices de réflexion personnelle
  4. Discussions en groupe

Références

Ackerman, S. J., & Hilsenroth, M. J. (2003). A review of therapist characteristics and techniques positively impacting the therapeutic alliance. Clinical Psychology Review, 23(1), 1-33

Anderson, T. & al. Therapists effects : facilitative interpersonal skills as a predictor of therapist success. Journal of Clinical Psychology, 65, 755-768.

Celenza, A. (2007). Sexual boundaries violations: therapeutic, academic and supervisory contexts. New York, N.Y. : Jason Aronson

Dimen, M. (2003) Sexuality, intimacy and power. Hillsdale: Analytic press .

Fossaghe, J.(1994) Toward reconceptualizing transference : Theoretical and clinical considerations. Int. J. of Psycho-Anal, 75, (2):265-280

Fossaghe,J.(1995) Countertransference as the analyst’s experience of the analysand :influence of the listening perspectives. Psychoanalytic psychology. 12(3):375-391

Gabbard, G.O. (2017) Sexual boundaries violations in psychoanalysis: a 30 years retrospective. Psychoanalytic psychology, 34, 2 :151-156

Gabbard, G. O. (1996). Lessons to be learned from the study of sexual boundary violations. American Journal of Psychotherapy, 50, 311–322.

Jurist, E. The promise of love revisited. Healing ruptures through recognition. Psychoanalytic psychology: 34, 2: 186-194

Lecomte, C. (1984). Sexualité, intimité et relation d’aide. Psychologie Canadienne. 25 :1 : 43-51

Lecomte, C., et Savard, R. (2012). La supervision clinique : un processus de réflexion essentiel au développement de la compétence professionnelle, p. 315-348. In T. Lecomte et C. Leclerc (dir.).Manuel de réadaptation psychiatrique. Montréal : Presse de l’Université du Québec.

Lecomte, C., Savard, R., Drouin, M.-S. et Guillon, V. (2004). Qui sont les psychothérapeutes efficaces ? Implications pour la formation en psychologie clinique. Revue Québécoise de Psychologie, 25(3), 73-102.

Lecomte, C. (1999). Face à l'incertitude et la complexité humaine: l'impossibilité de se défaire de soi. Revue Québécoise de Psychologie, 20(2), 37-63.

Safran J.D. & Muran, J. C. (2000). Negotiating the therapeutic alliance. New York : The guilford Press.

Lecomte, C. (2016) Processus d’intervention et de réparation des perturbations et des ruptures relationnelles. Texte inédit.

Maroda, K.L. (1998) Seduction, surrender and transformation : emotional engagement in the analytic process. Hillsdale: the Analytic Press

Pope, K.S. (1990) How clients are harmed by sexual contact with mental health professionals: The syndrome and its prevalence. Clinical psychology review, 10: 477-490.

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Stolorow,R. F. & Lachmann, G. (1985) Transference: the future of an illusion. Annal of Psychoanalysis, 12/13, 19-37.

Valiquette, M., Sabourin,S. & Lecomte, C. (1990). L’intimité sexuelle en psychothérapie. Revue Québécoise de psychologie, 11,1, 52-75

Abbaye Saint-Benoît-du-lac

Abbaye Saint-Benoît-du-lac

Inscription

FormationIntimité, sexualité et psychothérapie : Considérations théoriques, cliniques et scientifiques
Présenté parConrad Lecomte Ph.D., Psychologue
Datesdu vendredi 15 juin 2018, 15h00 au dimanche 17 juin 2018, 13h00
Clientèle
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Médecins
Nombre de participantsLe nombre de participants est limité à 40
Durée12 heures
AttestationOPQ (accréditation en cours) remis sur place.
Hébergement3 jours/2 nuits
Repas2 soupers, 2 déjeuners, 2 dîners
Lieu de la formationAbbaye Saint-Benoît-du-lac
AdresseAbbaye Saint-Benoît-du-lac
1 rue Principale
Saint-Benoît-du-Lac
(Québec) Canada
J0B 2M0

Plan
Coût677,20 $
(589 $ + 29,45 $ (T.P.S) + 58,75 $ (T.V.Q.))
(Frais de formation et séjour inclus)
T.P.S.#120833058
T.V.Q.#1003168201tq0001
Annulation30% de frais administratifs pour annuler. Aucun remboursement à moins de 21 jours de la date prévue de l’activité.
PaiementPar carte de crédit
Sécurité Sécurisé par Stripe
Pour informationsinfo@perfectionnement.com
Louis Mignault, Psychologue : 418-522-1494 poste 22
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